De quoi l'évaluation pourrait-elle avoir l'air dans un cours soudainement à distance? Partie 2 : Évaluations non-traditionnelles – What Could Evaluation Look like for your Suddenly-Online Course? Part 2 : Non Traditional Assessments

Quand on crée une évaluation, la première chose qui nous vient en tête est un examen ou un travail écrit. En transférant vos cours à distance, vous avez peut-être réalisé que ce qui fonctionnait en présence n'est plus nécessairement la meilleure méthode. Dans cet article, je présenterai des options pour repenser vos évaluations de formats variés (laboratoires, discussions et autres). In creating an evaluation the first thing that comes to mind are exams or term papers. With having to move your course online, maybe you have realised that what worked for you face-to-face is not the best method of assessing students at a distance. In this article I will deal with having to rethink your assessments to take various formats (labs, discussions, other non-traditional forms of assessments) into account.

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Ordre(s) d'enseignementCollégial Universitaire

Type(s) de ressourceArticle

Langue(s)Français Anglais

Droits d'utilisationCC BY-NC-ND

Sujet(s)Apprentissage--Évaluation Enseignement à distance Auto-évaluation

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