Pratiques favorables à la création et au maintien des communautés de pratique

Le contexte de la pandémie liée à la COVID-19 a grandement bouleversé les pratiques enseignantes en enseignement supérieur au Québec. Les personnes enseignantes avaient un grand besoin d’entraide et de partage de connaissances et de pratiques. Ce contexte a mené à la création de différentes communautés. Ce document présente différentes pratiques favorables en lien avec la création et le maintien d’une communauté, et ce, regroupé selon les cycles de vue d’une communauté de Wenger (2002).

Accéder à la ressource

Ordre(s) d'enseignementCollégial Universitaire

Type(s) de ressourceGuide

Langue(s)Français

Droits d'utilisationCC BY

Format2 documents Word (33 pages)

Sujet(s)Communautés de pratique Enseignement--Travail en équipe Apprentissage--Travail en équipe