Pédagogie en plein air dans l’enseignement supérieur en contexte de COVID-19 au Canada : guide pédagogique pour appuyer les personnes enseignantes – Outdoor education in higher education during the context of Covid-19 in Canada : Pedagogical guide to support teachers
Contenu
Sites
Métadonnées
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Thématique(s)
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Méthodes d’enseignement et d’apprentissage
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Type(s) de ressource
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Guide
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Titre
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Pédagogie en plein air dans l’enseignement supérieur en contexte de COVID-19 au Canada : guide pédagogique pour appuyer les personnes enseignantes – Outdoor education in higher education during the context of Covid-19 in Canada : Pedagogical guide to support teachers
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Auteur(s)
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Ayotte-Beaudet, Jean-Philippe
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Beaudry, Marie-Claude
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Bisaillon, Véronique
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Dubé, Marianne
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Établissement(s) d'affiliation
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Université de Sherbrooke (UdeS)
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Organisme de publication
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fabriqueREL
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Résumé
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Le présent guide a pour objectif de soutenir les réflexions pédagogiques des personnes enseignantes qui souhaitent utiliser des milieux extérieurs dans un contexte de pédagogie universitaire. Il présente les avantages et certains mythes associés à la pédagogie en plein air ainsi que des approches pédagogiques auxquelles on peut recourir. Il propose des questionnements afin d’orienter le choix de la classe et la planification pédagogique. Finalement, quelques personnes de différents horizons livrent un court témoignage de leur expérience.
The purpose of this guide is to provide support for teachers who wish to use outdoor settings in the context of university instruction. It presents the advantages and certain myths associated with outdoor education, as well as pedagogical approaches that can be used. It proposes questions to guide classroom choice and instructional planning. Finally, a few people from different backgrounds provide a brief account of their experience.
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Année de publication
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2020
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Lieu de publication
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Québec (Province)
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Langue(s)
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Français
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Anglais
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Format
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1 document Word (21 pages)
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Sujet(s)
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Classes de nature
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Éducation environnementale
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Ordre(s) d'enseignement
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Universitaire