Le présent guide a pour objectif de soutenir les réflexions pédagogiques des personnes enseignantes qui souhaitent utiliser des milieux extérieurs dans un contexte de pédagogie universitaire. Il présente les avantages et certains mythes associés à la pédagogie en plein air ainsi que des approches pédagogiques auxquelles on peut recourir. Il propose des questionnements afin d’orienter le choix de la classe et la planification pédagogique. Finalement, quelques personnes de différents horizons livrent un court témoignage de leur expérience.
The purpose of this guide is to provide support for teachers who wish to use outdoor settings in the context of university instruction. It presents the advantages and certain myths associated with outdoor education, as well as pedagogical approaches that can be used. It proposes questions to guide classroom choice and instructional planning. Finally, a few people from different backgrounds provide a brief account of their experience.
Ordre(s) d'enseignementCollégial
Universitaire
Type(s) de ressourceGuide
Langue(s)Français
Anglais
Format1 document (21 pages)
