Avis du GRIIP : COVID-19 - Comprendre les enjeux et les exigences de l’évaluation adaptée au contexte de la formation à distance (FAD) en enseignement universitaire

Article présentant les enjeux de l'évaluation à distance en contexte de pandémie. Comment adapter les pratiques évaluatives à une réalité « imposée » où les repères habituels ne tiennent plus?
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Ordre(s) d'enseignementUniversitaire
Type(s) de ressourceArticle
Langue(s)Français
Droits d'utilisationCC BY-NC-SA
Sujet(s)modalités d'évaluation
Auteur(s)Roussel, Chantal Boucher, Claude Lemieux, Marie-Michèle
Établissement(s) d'affiliationUniversité du Québec
Année de publication2020
Lieu de publicationQuébec (Province)
CollectionPôle FAD

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