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Processus d’évaluation des compétences en formation à distance dans une approche collaborative en enseignement supérieur
Processus d’évaluation des compétences en formation à distance dans une approche collaborative en enseignement supérieur
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Résumé d'une recherche-action-formation collaborative en FAD. La recherche porte sur un processus d’évaluation des compétences en FAD.
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Ordre(s) d'enseignement
Collégial Universitaire
Type(s) de ressource
Article
Langue(s)
Français
Droits d'utilisation
CC BY-NC-SA
Sujet(s)
modalités d'évaluation
Auteur(s)
Leroux, Julie
Boyer, Michel
Corriveau, Lise
Nolla, Jean-Marc
Établissement(s) d'affiliation
Université de Sherbrooke (UdeS)
Année de publication
2017
Lieu de publication
Québec (Province)
Collection
Pôle FAD
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