Conception d’apprentissage pour la co-agence entre la personne enseignante et la personne étudiante dans les espaces hybrides

Cette fiche de lecture fait ressortir les faits saillants de l'article scientifique deImpedovo et Tan (2023) portant sur les relations et la collaboration entre les personnes apprenantes et enseignantes en contexte hybride : Learning design for teacher-student co-agency in hybrid spaces.

Accéder à la ressource

Ordre(s) d'enseignementUniversitaire

Type(s) de ressourceInfographie

Langue(s)Français

Droits d'utilisationCC BY-NC-SA

Sujet(s)Design pédagogique Plateformes d'apprentissage en ligne Enseignement à distance Participation en classe Engagement scolaire Relations enseignants-étudiants

Autres ressources pouvant vous intéresser

Le conseiller pédagogique réflexif : Un journal de bord

Ce livre, écrit dans le style abordable du journal de bord, amène les lecteurs à l’intérieur du...

Ordre d'enseignement : Universitaire

Type de ressource : Manuel et livre

COFAD Module 3 : Le rôle du service d'aide à l'élève en formation à distance

Le cours en ligne ouvert à tous COFAD porte sur l’encadrement et la conception d’un cours à...

Ordre d'enseignement : Collégial, Universitaire

Type de ressource : Cours et formation

Allumer l’étincelle : motiver à distance

L’édition du 29 octobre 2025 de l’activité Le Pôle est en ligne vous propose un moment de...

Ordre d'enseignement : Collégial, Universitaire

Type de ressource : Webinaire et conférence

Retour aux résultats