Circles : Un modèle pour créer des activités de réalité virtuelle (RV) inclusives dans les espaces d’apprentissage social

Cette fiche de lecture fait ressortir les faits saillants de l’article scientifique de Scavarelli, Arya et Teather (2024) portant sur les activités inclusives de réalité virtuelle dans les espaces d'apprentissage en ligne : Circles : A Framework for Creating Inclusive Virtual Reality Learning Activities in Social Learning Spaces.

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Ordre(s) d'enseignementCollégial Universitaire

Type(s) de ressourceInfographie

Langue(s)Français

Droits d'utilisationCC BY-NC-SA

Sujet(s)Réalité virtuelle dans l'enseignement supérieur Conception universelle de l'apprentissage Éducation des adultes Succès scolaire