Les facteurs qui influencent l’adoption de la vidéo à 360 degrés en FAD

Fiche de lecture – Rodriguez-Gil (2024). Synthèse de l’article scientifique portant sur l’adoption de la vidéo à 360 degrés en FAD : Factors Influencing 360-Degree Video Adoption in e-Learning : a UTAUT2 Case Study with Pre-service Primary Education Teachers in Spain. Produite par l’équipe du Pôle d’expertise interordres en formation à distance, cette fiche fait ressortir les faits saillants de l’article.

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Ordre(s) d'enseignementCollégial Universitaire

Langue(s)Français

Droits d'utilisationCC BY-NC-SA

Sujet(s)ENA casques de réalité virtuelle robots de téléprésence en ligne environnement numérique d'apprentissage interactivité laboratoires virtuels simulation virtuelle stratégies d'enseignement et approches pédagogiques

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