Article analysant les relations entre personnes enseignantes et apprenantes en FAD. Il observe l’impact de la technologie sur l’éducation, marquant le passage de méthodes traditionnelles à des systèmes interactifs. La dualité de ces relations, dans la conception et l’exécution des cours à distance, est soulignée, affectant les expériences et les résultats d’apprentissage.
An article analyzing the relationships between teachers and learners in distance education. It examines the impact of technology on education, highlighting the shift from traditional methods to interactive systems. The dual nature of these relationships, in both the design and delivery of distance courses, is emphasized, as it affects learning experiences and outcomes.
Ordre(s) d'enseignementCollégial
Universitaire
Type(s) de ressourceArticle
Langue(s)Français
Anglais
Droits d'utilisationNon libre