Le jeu a été conçu en gardant à l’esprit les visées de la formation générale et des thèmes
des cours de niveau 102 et 103. Le jeu peut être utilisé en présence, à distance ou en mode hybride et est composé de 5 missions. Les étudiants progressent à travers les missions en découvrant des codes et des syllabes qui, une fois bien ordonnées, leur permettront d’obtenir leur badge final. Un guide pédagogique a pour but de faciliter la compréhension du jeu sérieux numérique, d’expliquer le potentiel d’adaptation du contenu selon l’alignement technopédagogique du cours de l’enseignant.e et de planifier son intégration dans les activités pédagogiques des cours.
The game was designed with the general education objectives and themes of the 102 and 103 level courses in mind. The game can be used in person, remotely, or in a hybrid format and consists of 5 missions. Students progress through the missions by discovering codes and syllables which, when correctly ordered, will allow them to earn their final badge. A pedagogical guide is also provided to facilitate understanding of the digital serious game, explain the potential for adapting the content according to the teacher's course's techno-pedagogical alignment, and plan its integration into course activities.
Ordre(s) d'enseignementCollégial
Domaine(s)Lettres, langues et communication
Type(s) de ressourceJeu et exercice
Activité d'apprentissage
Langue(s)Anglais