Design pédagogique d’une propédeutique à distance pour favoriser la persévérance scolaire des étudiantes et étudiants autochtones

Cette infographie narrée présente la synthèse d'un projet de recherche-action mené par Isabelle Savard, résultant de la mise en commun des expertises de trois universités : l’UQAC (Centre des Premières Nations Nikanite), l’UQAT (École d’études autochtones) ainsi que la TÉLUQ. Trois communautés autochtones ont également pris part aux premières itérations du projet : Uashat Mak Mani-utenam, Kitcisakik et Mashteuiatsh. Le projet a permis de développer un programme de propédeutique entièrement en ligne, conçu pour mieux préparer la population étudiante autochtone aux études universitaires, tout en cultivant le sentiment de compétence.

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Ordre(s) d'enseignementUniversitaire

Type(s) de ressourceInfographie

Langue(s)Français

Droits d'utilisationCC BY-NC-SA

Sujet(s)Classes préparatoires Enseignement à distance Plateformes d'apprentissage en ligne Étudiants des Peuples autochtones Relations enseignants-étudiants Communication en éducation Peuples autochtones--Éducation Diversité des apprenants Succès scolaire Persévérance aux études

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