Repères et pistes d'action : Guide réflexif pour l'inclusion des perspectives, des savoirs et des réalités des Premiers Peuples dans la formation à l'enseignement.

Ce guide s’adresse au personnel enseignant des universités œuvrant au sein des programmes de formation à l’enseignement et il s’articule autour de deux objectifs : -soutenir la compréhension des perspectives, des réalités et des savoirs des Premiers Peuples au Québec et de leur portée en éducation, grâce à des repères conceptuels; -guider le processus d’inclusion de ces perspectives, de ces réalités et de ces savoirs dans la formation à l’enseignement, en suggérant des pistes d’action.

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Ordre(s) d'enseignementUniversitaire

Domaine(s)Éducation

Type(s) de ressourceGuide

Langue(s)Français

Droits d'utilisationNon libre

Format1 document PDF (28 pages)

Sujet(s)Peuples autochtones--Moeurs et coutumes Méthode globale (Pédagogie)

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