Langages augmentés

La « culture image » au XXIe siècle prend racine dans le développement exponentiel des TIC et modifie les façons de communiquer et de penser. Les diverses sphères de la société, en mutations profondes à travers un univers numérique, n'y échappent pas. L’enseignant, le professeur cherchant à améliorer l’apprentissage des étudiants est appelé à en tenir compte afin de modifier ses approches pédagogiques en mettant des « langages » sous diverses formes au cœur du processus d’apprentissage.
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Ordre(s) d'enseignementCollégial Universitaire
Type(s) de ressourceCours et formation
Langue(s)Français
Droits d'utilisationNon libre
Auteur(s)CADRE21 Twigg, Céline
Lieu de publicationQuébec (Province)

Sujets

Technologies de l'information et de la communication pour l'éducation

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