Intelligence artificielle générative en enseignement supérieur : enjeux pédagogiques et éthiques

Le rapport présente 20 recommandations dans le but d’assurer une utilisation judicieuse de l’IA générative dans les collèges et les universités du Québec si une normalisation de son usage venait à se produire.
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Ordre(s) d'enseignementCollégial Universitaire
Type(s) de ressourceGuide Étude et rapport
Langue(s)Français
Droits d'utilisationNon libre
Format1 document PDF (138 pages)
Sujet(s)Intelligence artificielle générative Intelligence artificielle--Applications en éducation Technologie--Aspect moral Intégrité académique Compétences numériques Mésinformation Biais algorithmiques Technologies de l'information et de la communication--Aspect de l'environnement
Auteur(s)Québec (Province). Conseil supérieur de l'éducation Québec (Province). Commission de l'éthique de la science et de la technologie
Année de publication2024
Lieu de publicationQuébec (Province)

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