Une revue de littérature approfondie sur l’implantation des e-portfolios en enseignement supérieur : processus, obstacles et stratégies

Fiche de lecture – Yang et Wong (2024). Synthèse de l’article scientifique portant sur l'intégration des e-portflios pour l'évaluation en FAD : An In-Depth Literature Review of E-Portfolio Implementation in Higher Education. Processes, Barriers and Strategies. Produite par l’équipe du Pôle d’expertise interordres en formation à distance, cette fiche fait ressortir les faits saillants de l’article.

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Ordre(s) d'enseignementCollégial Universitaire

Langue(s)Français

Droits d'utilisationCC BY-NC-SA

Sujet(s)bonnes pratiques en ligne portfolio stratégies d'enseignement et approches pédagogiques évaluation formative évaluation sommative