The Science of Inclusion : Making our Lab Based Courses More Inclusive (La science de l'inclusion : rendre nos cours en laboratoire plus inclusifs)

Cette ressource vise à fournir des orientations générales sur l'amélioration de l'accessibilité des cours en laboratoire, en particulier pour soutenir l'apprentissage des étudiants en situation de handicap physique. Il convient de souligner que, même si les étudiants en situation de handicap représentent une petite minorité de la population étudiante, la mise en œuvre de pratiques pédagogiques inclusives peut profiter à tous les apprenants, quelles que soient leurs capacités. This resource is meant to provide general guidance on enhancing the accessibility of lab-based courses, with a particular focus on supporting the learning of students with physical disabilities. It is worth emphasizing that while students with disabilities represent a small minority of the overall student population, the implementation of inclusive teaching practices has the potential to benefit learners of all abilities.
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Ordre(s) d'enseignementCollégial Universitaire
Domaine(s)Santé Sciences biologiques Sciences physiques Technologie et ingénierie
Type(s) de ressourceManuel et livre
Langue(s)Anglais
Droits d'utilisationCC BY-NC-SA
Auteur(s)MacLean, Allyson
Établissement(s) d'affiliationUniversité d'Ottawa
Lieu de publicationOntario

Sujets

Conception universelle Étudiants handicapés Accessibilité aux étudiants handicapés Laboratoires Laboratoires--Sécurité--Mesures

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