Amélioration continue de la réussite éducative, soutenue par une prise de décision basée sur les données et le numérique

Ce livre explore les principes fondamentaux de la gestion par les faits et leur application spécifique dans les établissements d’enseignement primaire et secondaire. Nous examinerons comment certaines données peuvent être collectées, analysées et utilisées pour informer les pratiques pédagogiques, les politiques scolaires et les stratégies de gestion. De plus, nous aborderons les obstacles courants à l’implémentation de cette approche, incluant les usages abusifs, et proposerons des solutions pratiques pour les surmonter.
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Ordre(s) d'enseignementUniversitaire
Domaine(s)Éducation
Type(s) de ressourceManuel et livre
Langue(s)Français
Droits d'utilisationCC BY-NC-SA
Auteur(s)Chamberland-Tremblay, Daniel Lauzon, Nancy Moïse, Alexandre Picard, Martine
Établissement(s) d'affiliationUniversité de Montréal (UdeM) Université de Sherbrooke (UdeS) Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR)
Lieu de publicationQuébec (Province)

Sujets

Succès scolaire Prise de décision Écoles publiques--Administration Projet éducatif

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