Évaluer dans un contexte d’enseignement à distance : quoi, pourquoi et comment?

Dans ce webinaire, sont soulignés les fonctions et les démarches de l’évaluation des apprentissages pour mieux choisir les outils technologiques à mettre en place dans un contexte d’enseignement à distance. Le webinaire se partage en deux parties : l’évaluation pour soutenir l’apprentissage à distance et l’évaluation pour certifier l’apprentissage à distance. Chacune de ces parties intègre des périodes de questions et de clavardage qui permettent aux participants de questionner les pratiques, de les partager et de dégager quelques outils technologiques aidants pour évaluer les apprentissages.

Accéder à la vidéo Accéder à la présentation

Ordre(s) d'enseignementUniversitaire

Type(s) de ressourceWebinaire et conférence

Langue(s)Français

Droits d'utilisationCC BY

Format1 fichier vidéo (01 h 03 min 36 sec) 1 document PDF (17 pages)

Temps d'investissement50 min à 1h30

Contexte d'utilisationSynchrone Asynchrone Mixte (sync./async.) Comodal Hybride

Citation bibliographique

Pédagogie universitaire. (2020, 18 juin). Évaluer dans un contexte d’enseignement à distance : quoi, pourquoi et comment? [vidéo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=NNL3SpJ58EU

Monney, N. (s. d.). Évaluer dans un contexte d’enseignement à distance. Pédagogie universitaire. https://pedagogie.uquebec.ca/sites/default/files/images/webinaires/Webinaire_Evaluation_distanceVF.pdf

Le Pôle d’expertise interordres en formation à distance

Le Pôle d’expertise interordres en formation à distance est une partie intégrante de Campus numérique Québec et offre des services et des ressources en pédagogie de la FAD s’adressant au personnel et corps enseignant en enseignement supérieur.

En savoir plus