Utiliser WhatsApp comme environnement d’apprentissage formel

Intérêt pédagogique de l'application WhatsApp comme environnement d’apprentissage à distance. Utilisation en enseignement universitaire. Objectifs : faciliter l’accès équitable au savoir, constituer des communautés d’apprentissage, coconstruire des connaissances et développer des compétences numériques transversales.

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Ordre(s) d'enseignementUniversitaire

Type(s) de ressourceArticle

Langue(s)Français

Droits d'utilisationCC BY-NC-SA

Format1 document PDF (2 pages)

Temps d'investissement20 à 45 min

Contexte d'utilisationSynchrone Asynchrone Mixte (sync./async.) Comodal Hybride

Citation bibliographique

Psyché, V. et Payen Jean Baptiste, V. (2022). Utiliser WhatsApp comme environnement d’apprentissage formel. Le Tableau, 11(3). https://pedagogie.uquebec.ca/le-tableau/utiliser-whatsapp-comme-environnement-dapprentissage-formel

Le Pôle d’expertise interordres en formation à distance

Le Pôle d’expertise interordres en formation à distance est une partie intégrante de Campus numérique Québec et offre des services et des ressources en pédagogie de la FAD s’adressant au personnel et corps enseignant en enseignement supérieur.

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