PowerPoint et mise en situation réflexive : entre innovation et contraintes techniques

Cette vidéo du Forum des expérimentations présente un gabarit PowerPoint conçu pour aider le personnel enseignant à créer des mises en situation réflexives et à permettre aux personnes étudiantes de consigner leur réflexion (texte et/ou audio). Elle décrit les choix de conception, les limites de l’outil (exemples : embranchements, fichiers multiples, etc.) et les ajustements réalisés pour bonifier l’expérience et la rétroaction.

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Ordre(s) d'enseignementCollégial Universitaire

Type(s) de ressourceCours et formation

Langue(s)Français

Droits d'utilisationCC BY CC BY-NC

Format1 fichier vidéo (20 min 50 sec)

Temps d'investissement15 minutes et moins

Contexte d'utilisationSynchrone

Citation bibliographique

Campus numérique Québec. (2026, 20 janvier). Conception d’un gabarit d’édition pour concevoir des mises en situation réflexives avec PowerPoint [vidéo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=sG-zSZ9sQlk

Chassé, M. (s. d.). PowerPoint et mise en situation réflexive : entre innovation et contraintes technique. Campus numérique Québec. https://campusexpertise.sharepoint.com/:b:/g/IQCOgSfOSJ62QoEGp5S6ZXk0AbqjYbR4tvuPxDPnNwRjQzY?e=xQuFTz

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Le Pôle d’expertise interordres en formation à distance est une partie intégrante de Campus numérique Québec et offre des services et des ressources en pédagogie de la FAD s’adressant au personnel et corps enseignant en enseignement supérieur.

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