Faire progresser l’excellence académique en formation à distance : exploration du potentiel de l’intégration de l’intelligence artificielle générative pour améliorer les habiletés rédactionnelles étudiantes

Fiche de lecture – Maphoto et al. (2024). Synthèse de l’article scientifique portant sur l’utilisation de l’IA pour l’amélioration des habiletés rédactionnelles en FAD : Advancing Students’ Academic Excellence in Distance Education : Exploring the Potential of Generative AI Integration to Improve Academic Writing Skills. Produite par l’équipe du Pôle d’expertise interordres en formation à distance, cette fiche fait ressortir les faits saillants de l’article.

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Ordre(s) d'enseignementCollégial Universitaire

Langue(s)Français

Droits d'utilisationCC BY-NC-SA

Sujet(s)en ligne intelligence artificielle (IA) relation enseignant.e - apprenant.e réussite des personnes apprenantes stratégie d’enseignement et approches pédagogiques