La Communauté d’enquête (CoI) comme outil pour mesurer l’engagement étudiant dans les MOOCs : une étude de cas dans un pays en développement

Fiche de lecture – Edumadze et Govender (2024). Synthèse de l’article scientifique portant sur l’engagement étudiant dans les MOOCs : The community of inquiry as a tool for measuring student engagement in blended massive open online courses (MOOCs) : A case study of university students in a developing country. Produite par l’équipe du Pôle d’expertise interordres en formation à distance, cette fiche fait ressortir les faits saillants de l’article.
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Ordre(s) d'enseignementCollégial Universitaire
Langue(s)Français
Droits d'utilisationCC BY-NC-SA
Sujet(s)communauté d’apprentissage communication motivation et engagement et persévérance profil des personnes apprenantes relation entre la personne enseignante et apprenante relation pédagogique réussite des personnes apprenantes
Auteur(s)Pôle d'expertise interordres en formation à distance
Année de publication2025
Lieu de publicationQuébec (Province)
CollectionPôle d’expertise interordres en formation à distance

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