Utilisation de Teams et de son bloc-notes OneNote pour la classe dans le but d'assurer la supervision de projets ou de stages étudiants

Le mandat était d’expérimenter l’utilisation des applications Microsoft Teams et OneNote afin d’assurer la supervision de projets de fin d’études en sciences de la nature. Plusieurs éléments d’ordre pédagogiques ont donc été vérifiés pour des équipes utilisant ces logiciels et aussi pour d’autres ne les utilisant pas. Une analyse comparative a été faite afin d’évaluer s’il y a un gain pédagogique à utiliser ces logiciels. Nous verrons également certaines fonctions utiles à la formation à distance.
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Ordre(s) d'enseignementCollégial Universitaire
Type(s) de ressourceÉtude et rapport
Langue(s)Français
Droits d'utilisationCC BY-NC-ND
Format1 document PDF (10 pages)
Temps d'investissement20 à 45 min
Contexte d'utilisationSynchrone Asynchrone Mixte (sync./async.) Comodal Hybride
Citation bibliographique

Bégin, M. (2019). Utilisation de Teams et de son bloc-notes OneNote pour la classe dans le but d’assurer la supervision de projets ou de stages étudiants. FADIO. https://fadio.net/wp-content/uploads/2022/06/Utilisation-de-Microsoft-Teams-et-de-son-bloc-notes-OneNote-pour-la-classe-dans-le-but-dassurer-la-supervision-de-projets-ou-de-stages-etudiants.pdf

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Auteur(s)Bégin, Michaël
Organisme de publicationFADIO
Année de publication2019
Lieu de publicationQuébec (Province)

Le Pôle d’expertise interordres en formation à distance

Le Pôle d’expertise interordres en formation à distance est une partie intégrante de Campus numérique Québec et offre des services et des ressources en pédagogie de la FAD s’adressant au personnel et corps enseignant en enseignement supérieur.

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Sujets

Microsoft Teams (Logiciel) Microsoft OneNote Stagiaires--Supervision Technologies de l'information et de la communication pour l'éducation

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